性别：男/女 出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx
XX大学 学前教学专业 20XX届 XX方向 XX学士
联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com
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求职意向及自我评估 |
希望从事作业：幼教、小学教员、家教
自我评估：多年的校园学习，使我把握学前教学学、儿童心思学、儿童同课程的描绘与施行、儿童教学研讨办法等学科的根本理论和根本知识；把握调查儿童、剖析儿童的根本才能以及对儿童施行保育和教学的技能；具有编制详细教学计划和施行计划的开始才能；知道国家和当地儿童教学的方针、方针和法规；知道学前教学理论的开展动态；把握文献检索、材料查询的根本办法，具有开始的科学研讨和实习作业才能。
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教学阅历 |
20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院 学前教学专业 xx学士
学分绩点（GPA） x.x （满分x分）， 院系/班级排行 第x
接连四年取得校奖学金
所获奖赏：
20xx年 取得省级“优异团员”
20xx年 取得××辩论赛“一等奖”
20xx年 取得院级奖学金“三等奖”
20xx年 取得“学生团干部”
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项目/科研阅历 |
20xx年 xx项目 项目负责人
课题：xxxxxx
项目描绘：
作业责任：
作业成绩：
20xx年 xxxxxx项目 项目组成员
课题：xxxxxxxx
项目描绘：
作业责任;
作业成绩：
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实习/作业阅历 |
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx儿童园 幼师
首要作业：一滴水即是一个海洋，一个孩子即是一个国际。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，儿童比方麦苗，有必要培育得宜，方能茁壮成长。”我努力使自个从一个“实习型”教员转变为一名“反思型”教员。注重调查孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学使命，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种作业的两层人物有利于我盲目地实行“教书育人”的重担
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx小学 班主任
首要作业：关爱每个儿童，为儿童供给健康成长的渠道。教学需要爱，也要培育爱。施行课程中，我以儿童开展为本，常常倾听儿童的需要、情感、主意。知道儿童的“一百种言语”。走进儿童的心灵，撑持、关怀、保护、尊重、接收每一个儿童。以公正的情绪对待每一个儿童，给每个儿童相同的开展机会。鼓舞儿童自动、积极参与各项活动。一直做儿童活动的引导者、鼓舞者、合作者，使儿童身心调和赋有特性的开展
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自己技能 |
大学英语四/六级（CET-4/6） 杰出的传闻读写才能
疾速阅读英语专业文件及书本，编撰英文文件，用英语与外国人进行攀谈
国家计算机三级 （数据库技能）
娴熟运用电脑阅读网页，收集材料，娴熟运用office关联工作软件，娴熟运用photoshop
普通话
普通话等级证书一级甲 读写才能通晓 优异的传闻才能
本专业证书
教员（幼师）资格证、心思咨询师
